Action Learning é uma abordagem prática é um método que combina aprendizagem e ação, focado na resolução de problemas reais, importantes e complexos. Em vez de apenas aprender teoria, os participantes aplicam seus conhecimentos e habilidades para solucionar desafios concretos, enquanto refletem sobre o processo de aprendizado e desenvolve habilidades de comunicação e liderança.
Objetivos gerais
- Desenvolver habilidades de liderança, comunicação e pensamento crítico por meio da prática.
- Estimular a capacidade de resolver problemas complexos em equipe.
- Promover o aprendizado contínuo a partir da experiência e da reflexão estruturada.
- Fortalecer o alinhamento entre o desenvolvimento dos participantes e os desafios estratégicos da organização.
- Incentivar a construção de soluções inovadoras com foco em resultados concretos.
Conteúdo Programático
- Fundamentos do Action Learning
- Origem e princípios da metodologia
- Diferenças entre Action Learning e métodos tradicionais de aprendizagem
- Composição e Dinâmica dos Grupos de Aprendizagem
- Formação dos grupos, de 4 a 8 participantes ativos, os demais atuarão como observadores.
- Papel do facilitador e dos participantes
- Regras básicas e acordos de funcionamento
- Ciclo de Aprendizagem e Ação
- Apresentação de um problema real, importante e urgente
- Entendimento e exploração do problema, através de perguntas
- Busca de consenso
- Apresentação das soluções, tomada de decisão e plano de ação
- Reflexão e principais aprendizados
- Desenvolvimento de Competências
- Liderança adaptativa
- Comunicação assertiva
- Colaboração e escuta ativa
- Pensamento estratégico, crítico e resolução de problemas
- Aplicações Práticas do Action Learning
- Casos reais organizacionais
- Projetos internos de melhoria
- Integração com processos de desenvolvimento humano e organizacional
Metodologia A metodologia do Action Learning é experiencial, participativa e orientada para resultados reais. O processo é conduzido em pequenos grupos, formados por pessoas de uma área ou de diferentes áreas e níveis hierárquicos, que se reúnem periodicamente para:
- Trabalhar com problemas reais trazidos pelos próprios participantes ou pela organização.
- Utilizar perguntas estruturadas como principal ferramenta para provocar reflexão, gerar insights e estimular novas possibilidades de ação.
- Contar com o apoio de um facilitador com certificação internacional pela WIAL, que garante a qualidade do processo e promove o equilíbrio entre a ação e o aprendizado.
- Encerrar cada ciclo com uma reflexão estruturada, permitindo que o conhecimento adquirido seja transferido para outros contextos profissionais e pessoais.